SKKN: Một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

Mô hình trường học VNEN là gì và tính hiệu quả của nó.

Giáo viên Việt Nam xin gửi đến bài đọc bài viết: “SKKN: Một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN”

VNEN viết tắt của từ Viet Nam Escuela Nueva. Đây là một dự án về sư phạm nhằm xây dựng và nhân rộng một kiểu mô hình nhà trường tiên tiến, hiện đại.

Mô hình trường học mới khởi nguồn từ Côlômbia từ những năm 1995-2000. Nó kế thừa những mặt tích cực của mô hình trường học truyền thống. Có sự đổi mới căn bản về mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình, tài liệu học tập, đổi mới phương pháp dạy – học, cách đánh giá, cách tổ chức quản lí lớp học, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy – học…

Một số đặc điểm nổi bật của VNEN: Hoạt động học của học sinh được coi là trung tâm. Giáo viên với vai trò là người hướng dẫn học, quan tâm đến sự khác biệt trong việc tiếp thu kiến thức của học sinh. Đánh giá học sinh theo quá trình học tập nhằm kiểm tra và hướng dẫn phương pháp học tập có hiệu quả.

Những năm gần đây, nhiều phụ huynh băn khoăn không biết mô hình này có phù hợp với lứa tuổi của các em học sinh Tiểu học. File pdf “Một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học VNEN” sẽ giúp giải đáp băn khoăn của phụ huynh. Mời các bạn tải file đính kèm phía dưới để xem nội dung chi tiết nhé!

Bố cục bài sáng kiến

Bố cục tài liệu rất mạch lạc, khoa học gồm có 3 phần riêng biệt. Việc này giúp các bạn đọc dễ dàng tiếp cận nội dung.

A . PHẦN MỞ ĐẦU

B. PHẦN NỘI DUNG

C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Bên cạnh đó, để góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực các thầy cô cũng có thể tham khảo sáng kiến công tác chủ nhiệm lớp , rèn nề nếp lớp chủ nhiệm mà chúng tôi đã chia sẻ ở các bài trước.

Tải tài liệu miễn phí ở đây

SKKN: Một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

1 Tập tin 396.64 KB

Tải về máy

Sưu tầm: Yến Nguyễn